小牛顿科学班
北京全景中科教育科技发展有限公司成立于2003年，是一家专注于青少年科技创新教育的中外合资企业。公司引进来自欧美国家完善成熟的科学教育课程体系及活动产品，依托国内众多科技和教育领域的专家团队，致力于研发与推 广适合中国青少年学习的科学创新教育系列课程。
公司在国内率先推出科学实践教育课程，将传统的知识教育拓展到实践与创新教育的层面。创造性地推出了“科学知识＋动手实验＋拓展表达”三位一体的科学实践教育的新模式。 通过近3年的实践与探索，公司成功地研发出以“质疑探究、验证明理”为核心教学理念的小牛顿科学实践教育课程体系。该课程内容多元、形式新颖，符合儿童喜好动手及探究的天性，通过系统学习，能够逐步形成缜密严谨的逻辑思维能力，全面提升青少年的科学素养。
小牛顿科学教育课程自推广以来，赢得社会各界的高度赞许与广泛支持：先后与中央电视台《大风车》《芝麻开门》等栏目组多次合作儿童科教节目；与博鳌亚洲教育论坛合作组织“亚洲科普创新教育论坛”；与全国青少年宫协会合作推广青少年科学创新教育课程；先后接受中国科协、中央教科所、省市教育单位、大学、教育协会等相关单位的邀请，开设科学教育专家讲座……
目前，小牛顿科学实践教育课程已在公司下属的北京分公司全面开设，北京市每年都有30000人次以上的中小学学生参加该课程学，在全国各地有400多城合作校，共同向开启儿童科技创新教育的大业迈进。
2003年 成立于北京市朝阳区，并投资设立北京星光学校，开启课程推广；
2004年 受邀中央教科所培训中心在全国首届科技骨干教师培训课上讲授新的教育理念；
2005年 与博鳌亚洲北京教育论坛合作举办“现代教育技术装备论坛”；
2006年 举办全国科学教师培训。先后与中央电视台《大风车》、《芝麻开门》等栏目组多次合作儿童科教节目；与全国青少年宫协会合作推广课程；
2007年 小牛顿科学实验班产品进入香港、新加坡、马来西亚……受邀于“全国青少年科技创新大赛”颁发“小牛顿科学教育奖”；
2008年 与宁夏科协合作举办“少年牛顿进校园活动”，面向全自治区推广，进入幼儿科学教育领域；星光学校荣获北京市“特色教育单位”称号；
2009年 受陜西示范大学邀请，举办“大学科普教育讲座”；
2010年 荣获“中国青少年科技发展中心”科普资源包评选“优良”称誉；与海内外各教育单位合作推广幼儿及青少年科技创新教育事业; 荣获“致青年 To Youth”搜狐教育年度总评榜“中国最佳教育新锐奖”；荣获新华网“大国教育之声”论坛活动“最受家长信赖十大品牌少儿教育机构”及“最具投资价值连锁品牌机构”。
小牛顿加盟-项目优势
A、以台湾、澳大利亚相关课程为主体、并撷取欧美及国内外科学教育教材课程精华、内容新颖丰富。
B、多元式科学实践教育课程体系、包含物理、化学、生物、教学、天文、地理等综合学习。
C、一人一课一套实验器材，亲自掌握科学真知。符合儿童喜欢动手及探究的天性。
D、科学知识、动手实验、拓展表达“三位一体”的课堂教学新模式。知识与能力并进。
E、通过动手实验、质疑探究、验证明理、提高严谨的逻辑思维能力、全面提升科学素养。
F、从三岁到十四岁。14个级别，300多个有趣的科学实验课程与活动。
G、生活化、实用化、趣味化、细心呵护儿童与生俱来的好奇心、培养他们对科学的兴趣和求知欲。
H、深入浅出、循序渐进地教育、每节课都能立竿见影。
小牛顿加盟-课程优势
A、课程六大特色：
1、一人一套实验器材，亲自掌握科学真知；
2、物理、化学、生物、天文、地理综合学习，提升未来成绩
3、三百套中外教材，新颖丰富；
4、名师指导，助教协助，保证人人学会；
5、能力教育，增强学习效果；
6、快乐自信，人人都是小科学家；
B、教材特色
1、以台湾、澳大利亚教材为主，并撷取三百套欧美及国内外科学教材课程精华，内容新颖丰富。
2、物理、生物、化学、自然、天文、地理及相关知识课程综合学习，提高未来成绩。
3、生活化，实用化，注重知识学习、兴趣和能力培养。
4、由基础而逐步提升，循序渐进，符合儿童成长的身理、心理特点。
C、教法特色
1、专业教师授课，助教协助，双重学习效果，保证人人学会。
2、采用西方启发式，交互式教学， 注重问题回馈、复习巩固；鼓励、肯定学员，真正体现以人为本。亲自动手做实验，理论联系实际，课后实验作品带回家，学员极具成就感。
D、学习效果
1、显著提升科学知识、素养、动手能力；
2、孩子更有自信心、成就感；
3、孩子更快乐
4、提高整体学科的学习兴趣及能力
5、成为班上的科学小老师；
6、对中学的物理、化学、生物….等科有明显的帮助；
E、能够提升学生十大能力
1、动手能力强 2、注意逻辑与条理步骤 3、自信心强
4、容易获得成就感 5、科学知识特别丰富 6、培养探索精神
7、专注力强 8、提高整体科学素养 9、更喜欢研究与发明
10、对学习态度更主动